1月4日，“‘提升数字学习力 赋能美好生活创造力’——数字时代终身教育的新使命”学术研讨在静安区业余大学举办。此次学术活动由市静安区学习型城区建设与终身教育促进委员会办公室、区业余大学、上海开放大学静安分校和区终身教育研究所联合主办，旨在通过学术交流与对话，探索数字时代终身教育高质量发展的新使命、新动力。

会议指出，数字时代下终身教育承担着提升师生数字学习力和赋能美好生活创造力的新任务，肩负着建设教育强国，实现中国式现代化的新使命。“学习力”是推动终身教育持续创新的关键动力，“创造力”是促进终身教育数字化转型高质量发展的核心要素。

会议肯定了探讨“数字时代终身教育的新使命”之于“深化终身教育研究、丰富终身教育实践”的重要作用，并对学校推动区域终身教育事业发展提出了“开辟新赛道、塑造新优势，构建新形态、承担新使命”的期待。

静安区终身教育研究所题为“数字时代学习力与创造力的耦合”的开场报告，认为教师胜任力是学生创造力的前提，并将数字时代成人高校教师的胜任力细分为执行力、学习力和创新力，指出数字技术为“因材施教”“教学相长”创造新机会。

区业余大学三位老师以“谋篇布局，促进数字时代教师胜任力”为题，从学校师资发展的战略角度，探讨了数字时代提升成人高校教师胜任力的方法与路径；以“协同提质，培育师生学习创新共同体”为题，从学校协同育人的发展角度，阐述了学校培育师生学习创新共同体、激活学生创新力的探索与策略；以“数智赋能，激发终身教育持续创新力”为题，从数字意识、数字技能和数字素养三个层面，讨论了数字创新满足多元学习需求、促进终身教育发展的价值与潜力。

华东师范大学专家作点评，认为三位老师围绕研讨会主题，发言各有侧重又相互联通，结合学校终身教育理论探索与实践经验，探讨了数字时代成人高校教育的发展之道，为学校终身教育发展提供了动力和指引。

本次研讨会延续“现场+视频+直播”的模式，来自苏浙皖三省的终身教育领域专家以视频发言的形式，分享了长三角地区终身教育的发展动态及研究成果。南京林业大学外国语学院作题为“数字赋能 终身学习——江苏在行动”的报告，从宏观政策出发，分析江苏省终身教育实践，阐述了中央及地方政府对数字赋能终身学习的顶层设计逻辑。杭州电子科技大学人文艺术与数字媒体学院作题为“智慧教育促进成人数字学习力提升”的报告，通过实证研究，论述了智慧教育既是推进教育公平的必然选择，也是提升成人数字学习力的核心动力。安徽继续教育网络园区管理中心作题为“安徽经验：基于网络园区的省域学分银行的学习支持力建设”的报告，以园区实践探索为例，分享了“高等院校—学分银行—技工院校”三教协同的学习支持力机制经验。

当天的“专家论坛”环节，来自市终身教育研究会社区教育专委会、华东师范大学教师发展学院、区教育学院科研室等专家对研讨会给予了高度评价，并就“提升数字学习力 赋能美好生活创造力——数字时代终身教育的新使命”主题展开了深入探讨，提出了理论和实践的独到见解，引人深思。

区业余大学连续四年跨区域邀请专家学者在终身教育研讨会上开展学术交流与互动，充分展示了静安区对终身教育研究的高度重视以及寻求联动发展的积极作为，为推动长三角地区终身教育的发展注入静安活力。

此次研讨会的成功举办，为进一步推动数字时代终身教育高质量发展注入新动能，提供新思考。与会者纷纷表示，将继续加强交流合作，共同探索数字时代终身教育的新模式和新路径，以提供更加优质、便捷的终身教育服务，为市民的美好生活赋能。

来源：上海静安微信公众号