4月1-2日，代际学习国际研讨会在上海召开。本次会议聚焦“代际学习”主题，着力于描绘一老一小共学互学的新场景，助力学习型社会建设。会议由华东师范大学主办，华东师范大学上海终身教育研究院、华东师范大学基础教育改革与发展研究所、教育部中学校长培训中心、上海市闵行区七宝镇人民政府、上海市闵行区教育局、全国代际学习研究联盟等承办。来自北京、上海、杭州、武汉、长沙、常州等地及澳大利亚、韩国的教育科研人员齐聚华东师范大学。联合国教科文组织终身学习研究所、马耳他大学、日本早稻田大学、加拿大英属哥伦比亚大学、新西兰奥克兰大学的项目官员和教授等也通过在线方式，参与了本次国际研讨会。

与会代表围绕“代际学习的实践创新与知识体系建设”核心议题，充分探讨了代际学习的内涵与时代价值、代际学习与学习型社会建设的关系、代际学习与教育创新的关系、代际学习与社区发展的关系、家庭代际学习的实践与挑战、数字时代的代际学习进展与走向、代际学习的国际比较研究等丰富内容。

代表们强调了代际学习研究的多领域性、多学科性和多功能性，深入研讨了代际学习的生命价值、社会价值、文化价值、经济价值，并探讨了在当前经济社会发展背景下，代际学习对于拔尖创新人才、绿色低碳发展人才培养的重要意义。

会上，国家开放大学研究员刘述、华东师范大学哲学系教授张容南、联合国教科文组织终身学习研究所项目官员Rakhat Zholdoshalieva、澳大利亚堪培拉大学博士安·希尔、日本东京大学教授牧野笃等来自国际组织和多个国家的学者，分享了他们的研究成果，拓展了与会者的国际视野。扎根中国本土的研究者也倡导基于儒家文化认识代际学习的价值，强调要在数智时代推动代际学习不断创新，并分享了丰富的实践发展成果。

会议还发布了《代际学习研究纲要》《老年友好型学校建设纲要》《加强全球代际学习研究合作倡议书》等研究成果。

据主办方介绍，本次会议关注我国人口老龄化、少子化的背景，回应当前发展新质生产力、促进银发经济、加强社区治理、建设学习型社会等趋势对于代际学习提出的需求，并深入研讨了国际上代际学习的最新研究成果。与会学者认为，老年人与青少年的共学互学正在成为促进老年教育发展、传承优秀传统文化、促进代际团结、发展自然智慧的重要议题，也将更新社会的学习观，提高全民终身学习的质量与效益。

作为本次会议的承办方，华东师范大学上海终身教育研究院多年来持续耕耘老年教育、基础教育等领域，开展了长期深入的代际学习研究，并与联合国教科文组织全球读写联盟及相关大学有密切合作。

来源：中国教育新闻网